Formazione, territorio e industria: in visita alla Centrale Turbogas con l’I.P.S.I.A. “G. Marconi” di Ortona

Nelle scorse settimane abbiamo avuto il piacere di accogliere in visita gli studenti della classe V dell’I.P.S.I.A. “G. Marconi”, la scuola di istruzione secondaria più antica del Comune di Ortona, fondata nel 1911 come scuola di “Avviamento”.

Ad accompagnarli è stato Antonio Giambuzzi, Responsabile O&M Industriale della Odoardo Zecca Srl, che ha guidato i ragazzi in un percorso di approfondimento sul funzionamento di un impianto di produzione energetica e sull’organizzazione delle attività di conduzione e manutenzione.

La visita si è svolta presso la Centrale Turbogas a Ciclo Combinato “Tamarete”, impianto presso cui la Odoardo Zecca si occupa delle attività di conduzione e manutenzione.

La mattinata si è articolata in tre momenti:

  • presentazione della Odoardo Zecca Srl e introduzione all’organizzazione aziendale e al settore di attività;
  • descrizione tecnica della centrale e dei processi di produzione;
  • visita guidata alla sala controllo e alle principali sezioni dell’impianto.

Con l’occasione abbiamo avuto modo di esplorare a fondo il mondo della produzione di energia, soffermandoci anche su un tema centrale per il settore: la massimizzazione dell’efficienza di un impianto di produzione, non solo in termini prestazionali ma anche in relazione alla sostenibilità ambientale.

Un confronto concreto che ha permesso agli studenti di collegare gli aspetti teorici affrontati in aula con le dinamiche operative di un impianto industriale complesso.

Il valore dell’esperienza diretta

La parte operativa della visita è stata curata dai nostri collaboratori Luca Palma, Capoturno, e Stefano Faraone, Manutentore Elettromeccanico, che hanno accompagnato i ragazzi all’interno dell’impianto condividendo competenze ed esperienza sul lavoro quotidiano.

A loro va un ringraziamento particolare per la disponibilità dimostrata e per il contributo offerto alla riuscita dell’iniziativa.

Crediamo che il dialogo tra scuola e impresa sia un passaggio fondamentale per costruire consapevolezza tecnica e orientamento professionale. Aprire le porte dei nostri impianti significa anche questo: mettere in relazione formazione, industria e territorio.

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